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到了高三，小组之间的学习优势表现得更加突出了。当时她提出了几项要求，第一个就是互助互爱，而最后一个是懂得感恩。在周围同学眼中，这个宿舍的人都是学霸，学习非常好。很多老师都说特别喜欢在245班上课，因为这个班带给他们的感觉和别的班不一样，这个班的孩子特别热情，而且积极。

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而且到了高三，基本上周周都有考试，同学们的体能怕跟不上，因此小组之间又经常相约去锻炼身体。每个小组都是由班主任来指定两个学习不错的孩子担任组长和副组长，再让组长来挑选组员，原则上是优中差分配开。

梁婷说：我们都要出去晨读，以前大家都没这个意识，后来因为要想获得保研资格，英语水平必须要过六级。在孔莉看来，高考考的不只是知识，还有心态和体能。在她看来，合作与共赢是245班高考成功的核心因素。网友元top赶鸭子上架at重庆也称自己坐得最多的是凤凰男、奋斗、学霸、考神这四个位置，因为觉得这四个位置非常好，从这四个角度听老师讲课质量都非常好，而且有种很自觉的感觉。图片由被采访者提供网上流传的大学教室座位分区图 图片来源：互联网太原理工大学学霸宿舍：住了6人有5人获得保研资格 一个集体中有少数几个学霸不稀奇，但如果有一群学霸呢？近年来，群体学霸似乎越来越多了，人们在赞叹的同时也会充满疑问，是什么造就了这些群体学霸的诞生呢？太原理工大学迎西校区3号楼3536宿舍，被同学们称为学霸宿舍。但是一开始我发现很多学生都是各顾各的，特别是实验班的尖子生，学习越好越容易出现这种情况，他们害怕自己帮助了同学以后，同学的成绩超过他。

这和孔莉平时的管理是密不可分的。他们都是天才吗？还是有什么独特的秘诀呢？近日，记者采访到了最牛高考班的班主任孔莉老师。

责任编辑：付基恒。在这种氛围的潜移默化中，这位同学在学习上也更加努力了。

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孔莉说：慢慢地学生就有了集体荣誉感，认为自己不能给小组抹黑，后来就养成习惯了，做什么事都不是为自己，而是为了自己的小组，从而也增加了小团队的凝聚力。后来大家心里都着急了，就陆陆续续地都开始早起了。

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